Friday, 9 July 2010
Where time and space compress and freeze
this is what it was
Museums, art, policies and planning
About Me
THURSDAY, 22 APRIL 2010
文創產業之水土不服篇
文創產業 追求富裕的困境
那天下午，我們去水庫風景區。正是桐花花季，天氣溫和。
那個著名的餐廳兼風景區，說是縣政府租給私人開發的，經營非常成功。入園先收入園費，可抵餐廳商店消費。這個私人開發的一塊天地，真的是用心經營的，白色木造加上鐵架建築物，面對水庫一部分，寧靜溫和。至少沒有給你弄個歐洲花園城堡、托斯卡尼、還是普羅旺斯艷陽下的那種恐怖風情。
這個餐廳兼小風景區呢，都是紫色主題。以薰衣草花為主，還有紫色的牽牛花、紫色的大花、紫色的小花。其實整理得很好，爬上小丘，有許願樹，許滿了別人的願望，我也許了一個。還有一個敲鐘，讓遊客玩耍、拍照。廁所裡有他們自製的香草香皂，商店裡面賣了各式各樣香草有關的東西: 香草飲料、精油、香皂、驅蚊液、馬克杯、T-shirts, 兩個創業女老闆的故事(出書)、筆記本、香包、香草海鹽、雨傘、乳液、洗手乳液，你能想到的，商店裡都有，放他們自己的牌子。當然，這個地方，不太可能自己生產這裡面所有的商品。
我出了這個商店的第一個反應是: 好累! 但是，你能苛責嗎? 商人要賺錢，有人潮的地方就要製造消費慾望。
風和日麗，我們繼續散步。步道旁邊突然一個像是房屋廣告的大看板，圖案是北海道的花園景致—你知道是甚麼嗎? 是推銷前往北海道的特殊旅遊行程。
我看了以後，直到現在，都覺得這整個狀況都很困難、無解。生意人想盡各種辦法賺錢，在一個美麗的餐廳風景區內，they exploited every possible opportunity to induce consumption. 要怎樣才能到只有一個簡單愉快的餐廳，美麗的風景區，且看不見商業心機的地方?
沿著產業道路，我們打算前往吊橋接著的一個小島上繞一圈。入場費是一百元，周三，沒有甚麼遊客。收費人員說，這個吊橋和小島已經BOT了，所以要一百元，縣民免費。我們三人已經在美麗的餐廳消費了一千兩百元，不想多加兩百元，決定不進去。好為人師，我開始說明這種quasi公共財的訂價問題，如何符合最小的公平原則(--忘記正義這件事吧)。
我上次到明德水庫，應該是很小的時候，我跟著姨丈去釣魚。仍記得自己在旁邊等，沒有魚，真是無聊死了。三十年以後的這個午後，我對水庫產生複雜的情緒。 Innocence lost.
FRIDAY, 2 APRIL 2010
course proposal 4 to ccu
【博物館縱橫十講】 (初級)
設計旨趣
過去的三、四十載以來，沒有任何一個文化機構如同博物館一般，經歷了前所未有的的變動；也沒有任何一個文化機構 如同博物館一般，吸引了各個領域的人士的興趣。博物館的研究，始自人類學與視覺藝術；而今，來自社會學、建築設計、都市與區域計劃、組織研究 、教育與學習、政治與經濟研究領域等，均在博物館這個主題上，產出吸引人的學術研究、並且實現諸多令人驚艷的計畫。然而，以上的研究，散在個別的領域中，尚未發生整合性的教學。本課程擬由跨領域研究為取向，企圖引起同學對於博物館這個題目的興趣，並期望透過對於博物館的興趣，培養、拓展同學在人文與社會科學上，視野的廣度、與思考的深度。
課程計畫
- 課程介紹
- 博物館的經與緯(一) 博物館知識體系的考掘
- 博物館的經與緯(二) 古今中外博物館
以上兩節擬由博物館的物件(objects)出發，從物件的所有者(ownership)， 空間(space)，觀眾( audience)三個層面，交錯地展現博物館的多重起源。透過此一介紹，期望學生能夠對於博物館這個空間、概念有最基本的認識。
- 博物館、族群與國家：從物質文化說起
本節介紹博物館和族群、國家兩個概念之間的關係，以及它和兩者產生關聯的歷史背景、暨最初發展的情況。本節牽涉人類學對於族群概念的討論，並討論此一概念如何透過博物館的物質文化展現出來。本節由族群的討論展開，延伸至國家此一觀念的討論，因此帶出這一方面的政治學的基礎。本節期望能夠讓學生了解，博物館以文化、人類研究出發，它的起源與國家有密切的關聯。
- 美術館的政治經濟學
本節且將經濟學原理中的最基本的供給需求概念，應用在藝術活動中；並且探討藝術創作、美術館、藝術市場、策展評論在各個藝術活動的環節中扮演的角色。本節並且介紹政府補貼藝術文化的基本概念，以及它帶來的社會意義與外部效果。
- 博物館與消費社會：從文化到消費、從菁英文化到大眾文化
本節介紹消費社會的形成，以及它如何滲透到文化、博物館的層面裡。與文化消費平行討論的是，本節討論博物館加入文化消費的同時，它如何從菁英文化、或是教化機構，漸次擴大成大眾文化的場所。透過本節的介紹--- 諸如博物館如何從文化消費的活動中達到文化普及化、平民化的目的--- ，期盼引領同學培養多元向度的思考。
- 博物館空間與建築：傳統、演變與更新
本節介紹博物館建築的演變，以及當今數個新博物館，以及現有博物館更新、改建的案例。包括Centre Pompidou, Musée D’Orsay, Louvre, Guggenheim Bilbao, Tate Modern, British Museum’s Great Dome, MoMA。期望透過本節的介紹，提供學生在建築與空間的基礎認識。並且由博物館建築，對照出二十世紀、與當代建築的發展。
- 博物館在台灣(一) 日治時期至1990年代
本節探討日治時期以及國民黨執政時期博物館在台灣的發展，並且比較此一發展與歐洲傳統博物館發展的異同。日治時期方面，著重討論日本如何透過博物館展現它對殖民地的治理；以及博物館的誕生與發展對於台灣文化與社會發展的意義。國民黨執政時期的討論，以冷戰時期、以及一九七零年代後期以來的文化建設時期為兩個主軸，帶出討論。本節期望學生透過博物館，認識台灣早期的社會與文化發展。
- 博物館在台灣(二) 1990年代至今
本節討論1990年代以來台灣錯綜複雜的博物館發展，如何受到台灣島內政治氣候、經濟發展變化的影響。以及博物館如何在此一背景下，接受日本與歐美的影響，發展成今日的面貌。討論的範圍，包括國立博物館、中型博物館，以及地方文化館。與上節相同，本節亦討論博物館在台灣特殊政治社會背景下，其發展和西方主流博物館不同之處。本節除承續上節目的，期望學生了解台灣本身的發展之外，也希望同學明白，博物館隨著外在環境轉變的概念，期望培養學生在思考上，對於環境變化的敏感度。
- 藝術、電影、旅遊與博物館
本節以提高同學學習興趣為主要目標，以講者所認識諸多與博物館相關的文學、藝術作品、電影情節、以及旅行經驗，帶出博物館在文化地景中的位置。透過本節的介紹，期望能夠刺激學生，了解學習過程、與生活態度上”旁徵博引”的趣味。
書目摘要
Anderson, B. R. O. G. (1991). Imagined communities : reflections on the origin and spread of nationalism (Rev. and extended ed.).
Duncan, C. (1995). Civilizing rituals : inside public art museums.
Frey, B. S. (2000). Arts & economics : analysis & cultural policy.
Giddens, A. (1999). Runaway world : how globalisation is reshaping our lives.
Great buildings online resource: http://www.greatbuildings.com/
Hooper-Greenhill, E. (1992). Museums and the shaping of knowledge.
Zeiger, M., & Tate, M. (2005). New museum architecture : innovative buildings from around the world.
李國玄. (2006). 日治時期臺灣近代博物學發展與文化資產保存運動之研究. 中原大學, 中壢.
程佳惠. (2004). 台灣史上第一大博覽會 : 1935年魅力台灣SHOW 台北市: 遠流.
陳其南、孫華翔. 從中央到地方文化施政觀念的轉型. from http://www.taiwanncf.org.tw/seminar/20000429/20000429-4.pdf
course proposal 3 to ccu
【創意產業專題】 (中級)
設計旨趣
本課程設計的目的有三: (一)了解創意產業在英國的起源、背景與發展，以及推動至其他國家的狀況；(二)創意產業的跨國比較；(三)探討創意產業在台灣發展的機會與限制。本課程期望學生產生理解、並分析創意產業作為政策和經濟活動的能力；此外，本課程企圖透過跨國介紹與分析、以及國際面的加強討論，訓練學生進行比較分析的能力，並藉此拓展學生的國際視野。
課程計畫
- 創意產業、政策與發展(一)
- 創意產業、政策與發展(二)
本單元首先介紹政策的意義，以及國家在文化政策、以及經濟/產業政策制定中扮演的角色，引出創意產業作為政策與活動的背景。接著，本單元介紹創意產業政策在英國發展的政治、經濟、文化背景、它在怎麼樣的背景下推展到其他國家、以及在主要國家發展的情形。除英國外，本單元將選擇數個特定國家，說明創意產業如何納入在發展軌跡中，成為重要的經濟活動。
- 創意產業提問(一)
- 創意產業提問(二)
本單元討論創意產業的 ”定義” 與 ”分類” 、以及它對經濟活動貢獻的討論，同時引出三個討論議題:
(1) 創意產業在跨國比較上的意義，以及計算創意產業貢獻的問題。
(2) 創意產業在政策的推行與實踐上，發生實質效果的可能。其中並牽涉各級政府之間，以及公、私部門的互動。
(3)創意產業與智慧財產權的問題。
- 創意產業與創意城市
本單元首先說明城市在創意產業議題中的顯著地位，進而討論創意產業在刺激城市經濟活動、以及城市規畫與發展中的特殊性。
- 創意產業在台灣(一)
- 創意產業在台灣(二)
本單元以台灣為研究對象，探討創意產業在台灣發展的背景，目前的機會與困境。討論面向包括台灣的經濟發展、文化活動，以及不同政府部門介入、推動創意產業的方式與目前推展成效的討論。
- 分組個案討論(習作與討論一)
- 分組個案討論(習作與討論二)
本課程最後單元擬由學生分組，選擇任何一種創意產業的類項，設計個案，進行討論，作成期末報告。
書目摘要
Beck, A. (2002). Cultural work : understanding the cultural industries. London, New York, Routledge.
Department for Culture Media and Sport (2001). Creative industries mapping document. DCMS. London.
Florida, R. (2002). The rise of the creative class : and how it's transforming work, leisure, community and everyday life. New York, Basic Books.
Hall, P. (2000). "Creative Cities and Economic Development." Urban Studies 37(4): 639-649.
Hesmondhalgh, D. (2002). The cultural industries. London, SAGE.
Hesmondhalgh, D. and A. C. Pratt (2005). "Cultural industries and cultural policy." International Journal of Cultural Policy 11(1).
Malanga, S. (2004) "The curse of the creative class."
Porter, M. (2008). "Clusters and the new economics of competition."Creative Industries Journal 1(1): 31-46.
Pratt, A. C. (2005). "Cultural industries and cultural policy: an oxymoron?" International Journal of Cultural Policy 11(1): 31-44.
United Nations (2008). Creative economy report 2008. New York, United Nations.
Zukin, S. (1995). The cultures of cities. Cambridge, MA, Blackwell.
course proposal 2 to ccu
【文化、發展與全球化】 (初至中級)
本課程設計的目的是作為創意產業研究的暖身課程。本課程主要討論的是文化是在怎麼樣的背景下、如何地嵌入發展的範疇中，並且延伸討論發展此一課題，又如何跟全球化連結。
首先，本課程以文化為探討的起源，此一單元將介紹文化最基本的概念，接著探討文化活動的形式，最後連到文化各個層面中，與所謂創意產業相關聯的活動。此一部份有兩個重點，一是討論菁英與大眾文化的發展、區別、乃至兩者漸次混雜的面貌；其次是討論跟創意產業有關的文化活動。前者是傾向社會學的基本討論，後者則是在前者的基礎上，漸漸帶入經濟面向的討論。
第二單元是與上述討論平行發展的是對於發展的討論。本單元介紹，發展研究所關注的多重面向—包括社區、社會、文化、經濟等。主軸將先介紹先進國家發展的軌跡，然後帶出新興工業國家(包括台灣)的發展軌跡。接著，本單元將討論後工業時代，發展軌跡如何納入文化此一面向；以及與文化有關的諸多面向，如何納入(甚至取代)純粹商業取向的發展範疇，成為當今發展研究與實務上，不可或缺的一塊。
本課程第三單元，介紹全球化與上述兩者的關聯，目的在討論，全球化作為一個議題、觀念、以及發展狀態，它如何緊緊地和文化、發展兩個議題連在一起。本單元除了首先討論全球化在經濟與文化面向的重要性(以及差異性)之外，特別以台灣為關注中心，帶出一個地方(locality)的文化與發展，如何面對、適應全球化。尤其是台灣經濟發展的軌跡與當今困境、乃至政治的不確定性，對於文化發展的牽連與影響。
本課程屬於跨領域性質，期望能夠先和其它確定開設的課程進行整合，以避免內容重複，因此本階段不詳列課程計畫。
course proposal 1 to ccu
【英美博物館與文化政策專題十講】 (中級)
設計旨趣
本門課的主要目標，是以博物館為關注主題，從觀眾、空間、政策、發展等面向，了解英美博物館的演進、以及現今的發展，並且了解它們如何影響了全球的博物館理論與操作。另外一方面，這門課並且從博物館出發，帶出文化政策與國家發展兩方面的議題。這方面思維的產生，來自過去十年至二十年來，文化與消費經濟發展互相影響，已成難以切割的局面。然而，正是在這樣的背景下，本課程企圖理出博物館 、文化政策以及與發展相關的脈絡。
選擇英美為專題的原因，在於我的研究認為，英美主導的新自由主義、崇尚市場機制的發展，是驅使博物館在觀念與實務面發生重大轉變的主要原因。同時，和當今諸多人文社會科學類似，這是一門跨領域的課程。我從社會學的面向，探討消費與文化消費的議題。從廣義的政治學面向，探討政策背景與政策制定的問題、以及文化與國家兩者之間的關係。在地理學(或是更廣義的社會學)面向，我討論博物館此一機制，在英美引領的全球化影響下所發生的變化。
課程計畫
- 通論---歐美引領的博物館潮流與聚焦英美的背景
- 博物館與文化政策(一)
- 博物館與文化政策(二)
以上兩節討論議題如下：
英國博物館與文化政策演變：中央、地方政府、與NDPB (Non-departmental public body) 的關係
美國博物館與文化政策演變：聯邦政府、州政府、非營利組織
政黨與博物館 --- 保守黨與工黨；民主黨與共和黨
跨國博物館組織及其角色
國際政治與博物館 --- 冷戰與【後九一一】
本二節期望藉由英美博物館、文化政策的演變，讓學生學習到如何將這個分析方法應用在台灣、其他國家、或是其他的區域。同時期望能夠透過跨國博物館相關組織的介紹，了解國際組織在這一方面的發展，以及台灣是否在這樣的版圖扮演著怎麼樣的角色。
- 博物館的政治經濟學
本節討論以下三個議題：
政策背景：補貼的政治經濟學
社會背景：消費社會與博物館
私部門與博物館之間的關係
透過這三個議題，期望同學了解文化政策、博物館政策的形成背景、政策分析所需要考慮的面向。
- 當今英美博物館議題：社會與族群融合議題 政策工具論
本節從介紹當今英美博物館所探討的議題，以及為何博物館會從一個文化、教育機構，轉變成多重政策目標的工具。本節從經濟發展、政府革新、以及文化傳統的角度，探討英國政府在博物館政策目標上的轉向。透過本節的學習，期望同學可以應用在針對其他國家的探討。
- 博物館與創意產業(一) 創意產業、政策背景、跨國比較
- 博物館與創意產業(二) 博物館與創意產業
本兩節介紹創意產業的概念與興起的背景；特別探討英國政府在創意產業上的推行，並且討論英國的創意產業政策移植到台灣，需要調整的部份。本兩節除了期望學生了解創意產業這個議題之外，並且認識政策移轉過程中，所需要加入因地制宜的討論。
- 博物館組織變革
本節主要討論英國博物館的組織變革，以及它對其他國家博物館造成的影響（例如日本和台灣）。本節同時討論美國博物館的組織變革是否發生？若否，原因為何。透過本節討論，希望同學了解到博物館組織變革的背景與形成，以及為何有些變革成功，有些失敗。
- 博物館、城鄉發展與與都市更新（一）
- 博物館、城鄉發展與與都市更新（二）
本節討論一九七零年代以來、世界數個新博物館案，以及現有博物館更新、改建的案例—包括Centre Pompidou, Musee D’Orsay, Louvre, Guggenheim Bilbao, Tate Modern, British Museum’s Great Dome, MoMA等 — 以說明博物館內部空間的改變，以及博物館建築與都市空間的關係重新定義。期望透過本節的介紹，提供學生在建築與空間的基礎認識。並且期望透過博物館空間與建築的改變，更進一步帶出博物館建築、博物館展品、觀眾與環境的關係。
書目摘要
Adorno, T. W. (1975). Cultural industry reconsidered. New German Critique, 6(Fall), 12-19.
Alexander, E. P. (1979). Museums in motion : an introduction to the history and functions of museums.
Babbidge, A., Ewles, R., & Smith, J. (2006). Moving to museum trusts: learning from experience.
Bennett, T. (1995). The birth of the museum : history, theory, politics.
Bourdieu, P., A. Darbel, et al. (1990). The love of art : European art museums and their public.
Bianchini, F., & Parkinson, M. (1993). Cultural policy and urban regeneration : the West European experience.
Bradley, K. (1997). The deal of the century - opening of the Guggenheim Museum Bilbao, Spain - includes interview with Thomas Krens - Cover Story. Art in
Department for Culture Media and Sport. (2004). Culture at the heart of regeneration. Online resource:
http://www.culture.gov.uk/reference_library/consultations/1092.aspx
Duncan, C. (1995). Civilizing rituals : inside public art museums.
Duncan, C. (2002). Museums and Department Stores: Close Encounters. In J.
Collins (Ed.), High-hop: making culture into popular entertainment (pp. 129-154).
Evans, G. (2003). Hard-Branding the cultural city-from Prado to Prada. International Journal of Urban and Regional Research, 27(2), 417-440.
Frey, B. S. (1998). Superstar museums: an economic analysis. Journal of Cultural Economics, 22, 113-125.
Hesmondhalgh, D., & Pratt, A. C. (2005). Cultural industries and cultural policy. International Journal of Cultural Policy, 11(1).
Hewison, R. (1995). Culture and consensus :
National Endowment for the Arts. (2007). How the United States funds the arts. Online resource:http://www.nea.gov/pub/how.pdf
Prior, N. (2005). "A question of perception: Bourdieu, art and the postmodern." The British Journal of Sociology 56(1).
Wu, C.-T. (2002). Privatising culture: corporate art intervention since the 1980s.
Zimmer, A., & Toepler, S. (1999). The Subsidized Muse: Government and the Arts in Western Europe and the
MONDAY, 4 JANUARY 2010
Course proposal (III) to Tsing Hua University (tbc)
設計旨趣
本門課的主要目標，是以博物館為關注主題，從觀眾、空間、政策、發展等面向，了解英美博物館的演進、以及現今的發展，並且了解它們如何影響了全球的博物館理論與操作。另外一方面，這門課並且從博物館出發，帶出文化政策與國家發展兩方面的議題。這方面思維的產生，來自過去十年至二十年來，文化與消費經濟發展互相影響，已成難以切割的局面。然而，正是在這樣的背景下，本課程企圖理出博物館 、文化政策以及與發展相關的脈絡。
選擇英美為專題的原因，在於我的研究認為，英美主導的新自由主義、崇尚市場機制的發展，是驅使博物館在觀念與實務面發生重大轉變的主要原因 。同時，和當今諸多人文社會科學類似，這是一門跨領域的課程。我從社會學的面向，探討消費與文化消費的議題。從廣義的政治學面向，探討政策背景與政策制定的問題、以及文化與國家兩者之間的關係。在地理學(或是更廣義的社會學)面向，我討論博物館此一機制，在英美引領的全球化影響下所發生的變化。
課程計畫
通論---歐美引領的博物館潮流與聚焦英美的背景
博物館與文化政策(一)
博物館與文化政策(二)
以上兩節討論議題如下：
英國博物館與文化政策演變：中央、地方政府、與NDPB (Non-departmental public body) 的關係
美國博物館與文化政策演變：聯邦政府、州政府、非營利組織
政黨與博物館 --- 保守黨與工黨；民主黨與共和黨
跨國博物館組織及其角色
國際政治與博物館 --- 冷戰與【後九一一】
本二節期望藉由英美博物館、文化政策的演變，讓學生學習到如何將這個分析方法應用在台灣、其他國家、或是其他的區域。同時期望能夠透過跨國博物館相關組織的介紹，了解國際組織在這一方面的發展，以及台灣是否在這樣的版圖扮演著怎麼樣的角色。
博物館的政治經濟學
本節討論以下三個議題：
政策背景：補貼的政治經濟學
社會背景：消費社會與博物館
私部門與博物館之間的關係
透過這三個議題，期望同學了解文化政策、博物館政策的形成背景、政策分析所需要考慮的面向。
當今英美博物館議題：社會與族群融合議題 政策工具論
本節從介紹當今英美博物館所探討的議題，以及為何博物館會從一個文化、教育機構，轉變成多重政策目標的工具。本節從經濟發展、政府革新、以及文化傳統的角度，探討英國政府在博物館政策目標上的轉向。透過本節的學習，期望同學可以應用在針對其他國家的探討。
博物館與創意產業(一) 創意產業、政策背景、跨國比較
博物館與創意產業(二) 博物館與創意產業
本兩節介紹創意產業的概念與興起的背景；特別探討英國政府在創意產業上的推行，並且討論英國的創意產業政策移植到台灣，需要調整的部份。本兩節除了期望學生了解創意產業這個議題之外，並且認識政策移轉過程中，所需要加入因地制宜的討論。
博物館組織變革
本節主要討論英國博物館的組織變革，以及它對其他國家博物館造成的影響（例如日本和台灣）。本節同時討論美國博物館的組織變革是否發生？若否，原因為何。透過本節討論，希望同學了解到博物館組織變革的背景與形成，以及為何有些變革成功，有些失敗。
博物館、城鄉發展與與都市更新（一）
博物館、城鄉發展與與都市更新（二）
本節討論一九七零年代以來、世界數個新博物館案，以及現有博物館更新、改建的案例—包括Centre Pompidou, Musee D’Orsay, Louvre, Guggenheim Bilbao, Tate Modern, British Museum’s Great Dome, MoMA等 — 以說明博物館內部空間的改變，以及博物館建築與都市空間的關係重新定義。期望透過本節的介紹，提供學生在建築與空間的基礎認識。並且期望透過博物館空間與建築的改變，更進一步帶出博物館建築、博物館展品、觀眾與環境的關係。
書目摘要
Adorno, T. W. (1975). Cultural industry reconsidered. New German Critique, 6(Fall), 12-19.
Alexander, E. P. (1979). Museums in motion : an introduction to the history and functions of museums. Nashville: American Association for State and Local History.
Arnold, M. (1889). Culture and anarchy : an essay in political and social criticism (Popular ed.). London: Smith, Elder.
Babbidge, A., Ewles, R., & Smith, J. (2006). Moving to museum trusts: learning from experience. London: Museums, Libraries and Archives Council.
Bennett, T. (1995). The birth of the museum : history, theory, politics. London ; New York: Routledge.
Bourdieu, P., A. Darbel, et al. (1990). The love of art : European art museums and their public. Cambridge, Polity.
Bianchini, F., & Parkinson, M. (1993). Cultural policy and urban regeneration : the West European experience. New York: Manchester University Press.
Bradley, K. (1997). The deal of the century - opening of the Guggenheim Museum Bilbao, Spain - includes interview with Thomas Krens - Cover Story. Art in America.
Department for Culture Media and Sport. (2004). Culture at the heart of regeneration. Online resource:
http://www.culture.gov.uk/reference_library/consultations/1092.aspx
Duncan, C. (1995). Civilizing rituals : inside public art museums. London ; New York: Routledge.
Duncan, C. (2002). Museums and Department Stores: Close Encounters. In J.
Collins (Ed.), High-hop: making culture into popular entertainment (pp. 129-154). Malden, MA: Blackwell
Evans, G. (2003). Hard-Branding the cultural city-from Prado to Prada. International Journal of Urban and Regional Research, 27(2), 417-440.
Frey, B. S. (1998). Superstar museums: an economic analysis. Journal of Cultural Economics, 22, 113-125.
Hesmondhalgh, D., & Pratt, A. C. (2005). Cultural industries and cultural policy. International Journal of Cultural Policy, 11(1).
Hewison, R. (1995). Culture and consensus : England, art and politics since 1940. London: Methuen.
National Endowment for the Arts. (2007). How the United States funds the arts. Online resource:http://www.nea.gov/pub/how.pdf
Prior, N. (2005). "A question of perception: Bourdieu, art and the postmodern." The British Journal of Sociology 56(1).
Wu, C.-T. (2002). Privatising culture: corporate art intervention since the 1980s. London: Verso.
Zimmer, A., & Toepler, S. (1999). The Subsidized Muse: Government and the Arts in Western Europe and the United States. Journal of Cultural Economics, 23, 33-49.
SUNDAY, 3 JANUARY 2010
Course proposal (II) to Tsing Hua University (tbc)
設計旨趣
過去的三、四十載以來，沒有任何一個文化機構如同博物館一般，經歷了前所未有的的變動；也沒有任何一個文化機構 如同博物館一般，吸引了各個領域的人士的興趣。博物館的研究，始自人類學與視覺藝術；而今，來自社會學、建築設計、都市與區域計劃、組織研究 、教育與學習、政治與經濟研究領域等，均在博物館這個主題上，產出吸引人的學術研究、並且實現諸多令人驚艷的計畫。然而，以上的研究，散在個別的領域中，尚未發生整合性的教學。本課程擬由跨領域研究為取向，企圖引起同學對於博物館這個題目的興趣，並期望透過對於博物館的興趣，培養、拓展同學在人文與社會科學上，視野的廣度、與思考的深度。
課程計畫
課程介紹
博物館的經與緯(一) 博物館知識體系的考掘
博物館的經與緯(二) 古今中外博物館
以上兩節擬由博物館的物件(objects)出發，從物件的所有者(ownership)， 空間(space)，觀眾( audience)三個層面，交錯地展現博物館的多重起源。透過此一介紹，期望學生能夠對於博物館這個空間、概念有最基本的認識。
博物館、族群與國家：從物質文化說起
本節介紹博物館和族群、國家兩個概念之間的關係，以及它和兩者產生關聯的歷史背景、暨最初發展的情況。本節牽涉人類學對於族群概念的討論，並討論此一概念如何透過博物館的物質文化展現出來。本節由族群的討論展開，延伸至國家此一觀念的討論，因此帶出這一方面的政治學的基礎。本節期望能夠讓學生了解，博物館以文化、人類研究出發，它的起源與國家有密切的關聯。
美術館的政治經濟學
本節且將經濟學原理中的最基本的供給需求概念，應用在藝術活動中；並且探討藝術創作、美術館、藝術市場、策展評論在各個藝術活動的環節中扮演的角色。本節並且介紹政府補貼藝術文化的基本概念，以及它帶來的社會意義與外部效果。
博物館與消費社會：從文化到消費、從菁英文化到大眾文化
本節介紹消費社會的形成，以及它如何滲透到文化、博物館的層面裡。與文化消費平行討論的是，本節討論博物館加入文化消費的同時，它如何從菁英文化、或是教化機構，漸次擴大成大眾文化的場所。透過本節的介紹 --- 諸如博物館如何從文化消費的活動中達到文化普及化、平民化的目的--- ，期盼引領同學培養多元向度的思考。
博物館空間與建築：傳統、演變與更新
本節介紹博物館建築的演變，以及當今數個新博物館，以及現有博物館更新、改建的案例。包括Centre Pompidou, Musée D’Orsay, Louvre, Guggenheim Bilbao, Tate Modern, British Museum’s Great Dome, MoMA。期望透過本節的介紹，提供學生在建築與空間的基礎認識。並且由博物館建築，對照出二十世紀、與當代建築的發展。
博物館在台灣(一) 日治時期至1990年代
本節探討日治時期以及國民黨執政時期博物館在台灣的發展，並且比較此一發展與歐洲傳統博物館發展的異同。日治時期方面，著重討論日本如何透過博物館展現它對殖民地的治理；以及博物館的誕生與發展對於台灣文化與社會發展的意義。國民黨執政時期的討論，以冷戰時期、以及一九七零年代後期以來的文化建設時期為兩個主軸，帶出討論。本節期望學生透過博物館，認識台灣早期的社會與文化發展。
博物館在台灣(二) 1990年代至今
本節討論1990年代以來台灣錯綜複雜的博物館發展，如何受到台灣島內政治氣候、經濟發展變化的影響。以及博物館如何在此一背景下，接受日本與歐美的影響，發展成今日的面貌。討論的範圍，包括國立博物館、中型博物館，以及地方文化館。與上節相同，本節亦討論博物館在台灣特殊政治社會背景下，其發展和西方主流博物館不同之處。本節除承續上節目的，期望學生了解台灣本身的發展之外，也希望同學明白，博物館隨著外在環境轉變的概念，期望培養學生在思考上，對於環境變化的敏感度。
藝術、電影、旅遊與博物館
本節以提高同學學習興趣為主要目標，以講者所認識諸多與博物館相關的文學、藝術作品、電影情節、以及旅行經驗，帶出博物館在文化地景中的位置。透過本節的介紹，期望能夠刺激學生，了解學習過程、與生活態度上”旁徵博引”的趣味。
書目摘要
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Great buildings online resource: http://www.greatbuildings.com/
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